Таблицы и закономерности
Понятная модель → правило → разбор → практика → самопроверка
Что будет уметь ученик
Ученик понимает тему «таблицы и закономерности» и может применить её в типовом задании своего класса, объяснив ключевой шаг простыми словами.
На изучение: около 15 минут
Что отрабатывается
Входная проверка
Продолжи: 2, 4, 6, 8, ... Затем посмотри на мини-таблицу «Пн — 5, Вт — 8». Сколько во вторник?
Зачем это нужно
Таблица помогает хранить данные по строкам и столбцам, а закономерность показывает правило, по которому элементы повторяются или числа меняются.
Пример таблицы
| День | Прочитано страниц |
|---|---|
| понедельник | 12 |
| вторник | 15 |
| среда | 9 |
Правило простыми словами
В таблице сначала прочитай заголовки, затем найди нужную строку и значение в ней. В числовой закономерности сравни соседние числа и проверь найденное правило минимум на двух переходах.
Прочитаем таблицу
По таблице выше узнай, сколько страниц прочитано во вторник.
- 1
Находим строку «вторник».
Сначала выбираем нужный объект.
- 2
В столбце «Прочитано страниц» стоит 15.
Читаем значение в той же строке.
- 3
Ответ: 15 страниц.
Заголовок объясняет смысл числа.
Важно читать и строку, и заголовок столбца.
Продолжим ряд
Продолжи 5, 10, 15, 20, ...
- 1
10 − 5 = 5 и 15 − 10 = 5.
Правило повторяется: прибавляем 5.
- 2
20 + 5 = 25.
Применяем то же правило ещё раз.
Правило проверено на нескольких соседних парах.
Попробуй сам 1
Продолжи ряд: 3, 6, 9, 12, ...
Попробуй сам 2
Продолжи ряд: 20, 18, 16, 14, ...
Попробуй сам 3
Таблица: Пн — 7 книг, Вт — 10 книг, Ср — 8 книг. Сколько книг во вторник?
Попробуй сам 4
В той же таблице в какой день значение самое большое?
Попробуй сам 5
Как проверить правило ряда?
Попробуй сам 6
Найди ошибку: в ряду 4, 8, 12, 16 ученик сказал «прибавляем 3». Какое правило верно?
Частая ошибка
Ошибка — читать число из соседней строки таблицы или придумывать правило ряда по одному переходу. Всегда проверяй строку, заголовок и минимум два шага закономерности.
Самопроверка
Составь маленькую таблицу из трёх дней и трёх значений. Задай по ней один вопрос. Затем придумай ряд из четырёх чисел с постоянным шагом и назови правило.
Домашняя работа
15 мин- Что нужно прочитать сначала при работе с таблицей?
- Продолжи ряд: 4, 8, 12, 16, ...
- Таблица: Аня — 11 книг, Оля — 8, Миша — 14. Сколько книг у Миши?
- Таблица: Пн — 10 задач, Вт — 15 задач, Ср — 12 задач. Сколько задач решено за Пн и Ср вместе?
Не копируйте задания вручную
Назначьте материал ученику и отслеживайте выполнение в dnnd.
Проверь себя
- А. Продолжи 5, 10, 15, 20, ...
- Б. Таблица: кошки — 7, собаки — 9. Сколько собак?
- В. Найди ошибку: 3, 6, 9, 12 назвали рядом с шагом +2. Какой шаг верный?
- Г. Почему правило закономерности нужно проверить на нескольких шагах?
По этой теме
Час и минута
час/минута · Числа и величины
Ученик понимает тему «час/минута» и может применить её в типовом задании своего класса, объяснив ключевой шаг простыми словами.
Числа от 1 до 100
числа 1–100 · Числа и величины
Ученик понимает тему «числа 1–100» и может применить её в типовом задании своего класса, объяснив ключевой шаг простыми словами.
Десятки и единицы
десятки и единицы · Числа и величины
Ученик понимает тему «десятки и единицы» и может применить её в типовом задании своего класса, объяснив ключевой шаг простыми словами.
Квадрат
квадрат · Задачи и геометрия
Ученик понимает тему «квадрат» и может применить её в типовом задании своего класса, объяснив ключевой шаг простыми словами.