Час и минута
Понятная модель → правило → разбор → практика → самопроверка
Что будет уметь ученик
Ученик понимает тему «час/минута» и может применить её в типовом задании своего класса, объяснив ключевой шаг простыми словами.
На изучение: около 15 минут
Что отрабатывается
Входная проверка
Покажи на часах короткую и длинную стрелку. Что означает 8:00? Что наступит раньше: 8:00 или 9:00?
Зачем это нужно
Время помогает понять, когда началось событие, когда закончилось и сколько оно длилось. Для этого нужны часы, минуты и циферблат.
Опорные факты о времени
| Запись | Что означает |
|---|---|
| 1 час | 60 минут |
| 30 минут | половина часа |
| 8:00 | ровно восемь часов |
| 8:30 | восемь часов тридцать минут |
Правило простыми словами
1 час = 60 минут. На обычном циферблате короткая стрелка показывает часы, длинная — минуты. Чтобы найти простую длительность внутри одного часа, можно найти разность между минутами окончания и начала.
Прочитаем время
Короткая стрелка указывает на 7, длинная — на 12. Который час?
- 1
Длинная стрелка на 12 означает 0 минут.
Это ровный час.
- 2
Короткая стрелка на 7.
Сейчас 7 часов 00 минут.
Для ровного часа минутная стрелка стоит на 12.
Найдём длительность
Занятие началось в 10:15 и закончилось в 10:45. Сколько минут оно длилось?
- 1
Начало и конец находятся внутри одного часа.
Часы не меняются.
- 2
45 − 15 = 30.
Находим, сколько минут прошло.
Можно проверить на минутной шкале от 15 до 45.
Попробуй сам 1
Сколько минут в 1 часе?
Попробуй сам 2
Сколько минут в половине часа?
Попробуй сам 3
Короткая стрелка на 5, длинная на 12. Который час?
Попробуй сам 4
Что дольше: 1 час или 45 минут?
Попробуй сам 5
Урок начался в 9:10 и закончился в 9:40. Сколько минут длился?
Попробуй сам 6
Мультфильм начался в 16:20 и шёл 30 минут. Когда закончился?
Частая ошибка
Ошибка: считать, что в часе 100 минут, потому что числа обычно считают десятками и сотнями. У времени другое соотношение: 1 час = 60 минут.
Самопроверка
Объясни: почему 9:30 — это на 30 минут позже 9:00? Покажи обе отметки на циферблате или временной линии.
Домашняя работа
15 мин- Сколько минут в 1 часе?
- Что дольше: 40 минут или 1 час?
- Урок начался в 12:10 и закончился в 12:45. Сколько минут длился?
- Поезд игрушечной железной дороги стартовал в 17:35 и ехал 20 минут. Когда он остановился?
Не копируйте задания вручную
Назначьте материал ученику и отслеживайте выполнение в dnnd.
Проверь себя
- А. 1 час = сколько минут?
- Б. Короткая стрелка на 3, длинная на 12. Запиши время.
- В. Найди ошибку: с 9:20 до 9:50 прошло 70 минут. Сколько прошло на самом деле?
- Г. Начало 15:40, длительность 15 минут. Когда конец?
По этой теме
Числа от 1 до 100
числа 1–100 · Числа и величины
Ученик понимает тему «числа 1–100» и может применить её в типовом задании своего класса, объяснив ключевой шаг простыми словами.
Десятки и единицы
десятки и единицы · Числа и величины
Ученик понимает тему «десятки и единицы» и может применить её в типовом задании своего класса, объяснив ключевой шаг простыми словами.
Квадрат
квадрат · Задачи и геометрия
Ученик понимает тему «квадрат» и может применить её в типовом задании своего класса, объяснив ключевой шаг простыми словами.
Ломаная
ломаная · Задачи и геометрия
Ученик понимает тему «ломаная» и может применить её в типовом задании своего класса, объяснив ключевой шаг простыми словами.